这些年，小伙伴们还在为如何学好一门课而茫然不知所措吗？莫急！俗话说，站在前人的肩膀上
才能看得更远，就让我们先来听听学长学姐们怎么说吧！

遗传学
这是一门重要的专业核心课，由几位老师授课，上课以老师的课件为主，借助教材加深理解，在这门课程里，你将会接触到遗传学的方方面面，包括遗传的三大定律，真核生物和原核生物的遗传分析、基因突变、染色体突变、数量性状遗传、细胞质遗传、表观遗传等等。你在课程中不仅能学到专业知识，更重要的是能学到批判思维的方法和学以致用的能力。在课程中间，老师可能会安排一次激动人心的辩论，还会邀请学术方面的牛人介绍最新的研究动态，值得期待哟！

遗传学实验
课程安排大致可以概括成，以果蝇实验为主线，穿插一些其他的小实验。个人觉得果蝇实验更能启发大家去思考，前两节课会学一些基本的操作，之后就涉及杂交实验。用动物开展实验不比微生物，动物的生活周期比较长，果蝇的life cycle一般是12d左右，一个杂交实验通常需要做一个多月。从实验一开始就要熟悉果蝇各个发育阶段及其经历的时间，像处女蝇的收集、F2果蝇的性状计数这种操作不是一节课就可以搞定的，所以做遗传学实验的这学期大家一般会有一个比较详细的实验计划，然后勤快地往实验室跑，无论是否是实验课时间。实验报告当然也是少不了的，最后的成绩嘛，主要是依据上课时实验结果的好坏啦！

大化实验
这是一门有趣、多变、新奇的课程，课前写预习实验报告，梳理实验原理、操作要点。大化实验课干净，严谨，有趣。主要的上课内容就是练习实验的基本操作，掌握一些分析实验的基本方法和实验原理，还有聊聊天卖卖萌写写报告什么的，当然后面都是小插曲，作分析的时候手一抖就需要重新再来啊……所以切记：实验室要小心谨慎！

大物实验
大物实验与其他实验不同，这门课一定程度上是脱离理论的实验课，对于大多数人最头疼的是在没有理论的保障下如何处理数据和写报告。这里有几点建议：
1.首先，预习实验原理时抓住重点，不必花大把精力去推导复杂的公式，如果碰到疑问可以请教同学或老师。写预习报告的时候要学会挑重点，既体现思考的过程，又节省精力。很多人会忽视预习实验，其实不论是一门实验课还是今后的科研中这都是很重要的一部分。
2.做大物实验的过程中不必提心吊胆，按照步骤做就可以了，不懂的直接问老师。有些实验比较繁琐，也有些比较简单。
3.写实验报告，个人觉得最好的对策是多写自己的分析，体现出自己的思考。

基础生物学技术实验
这门课由多位风格迥异的老师教授，内容涉及生物学的方方面面。没有太多的理论知识，可以了解很多有趣的生物现象。包括一系列基础的动物生理实验，有动物解剖，小鼠游泳之类的探究实验，也可能有机会外出采集标本，观察形态，绘图，有趣而轻松。这门课的考核方式主要是实验报告，也可能是当堂考核。

无机化学原理
大学的这一套课程主要就是将高中时的知识更加的“数据化，精确化”，因此计算量比高中的大很多。另外关于微观结构会更加的详细，抽象。如果高中的化学不是很扎实的话就会很痛苦。建议提前预习，课后做题，微观结构的部分多看看老师的PPT，上面有大量的图片可以方便理解。

进化生物学
它研究的内容侧重于物种的形成历程（比如说各物种间亲缘关系，百家争鸣的进化理论，环境在进化中的关键作用等等）。由于生物在环境的选择之下发生进化，因此物种与环境之间的关系格外重要，所以如果大家想做好学习进化的准备，不妨先从认真对待这个学期的生态开始。

生理学
生理学是咱们专业的一门重要课程。尤其对于想在生物医学领域发展的同学来说，生理学是重要的基础课。课程内容包括从分子、细胞、器官、系统到个体各个层面上的生理机制和现象，基本上每个系统是一个章节。生理学是典型的理解记忆型课程，在理解的基础上理顺知识点间的联系，构建清晰的知识网络对大家学好它很有帮助。上课要认真听，对知识点有一个必要的把握，同时考前有所复习，在这些努力的基础上是可以取得好成绩的。

生理学实验
这是挺有意思的一门课，整个课程简单来说就是分组“虐”各种小动物。一般是5个人一个小组，很考验团队合作，所以大家分组时都找好有默契的搭档，并在每一个实验中明确分工。由于生理学实验的一个重要特征是要取得活体数据，所以保持实验动物的生命体征会是大家的一大任务，关键时刻可以求助老师来妙手回春。实验中需要使用实验平台系统，建议大家学好LabChart 软件，看看说明书。另老师对每一个实验结果都有一定的要求，并会现场验收。实验报告是打印的，格式、数据处理等都有明确的要求，要做到规范。每个实验都占一定比重的成绩，期末的考试实验比重稍大，小组成员间的成绩是关联的，按老师的要求认真做完每个实验，写好实验报告，分数还是不错的。