构建老师与学生良好的相处模式，是长久以来师生共同探讨的话题。如今时代改变，越来越多人开始提倡建立新型的师生关系。如何体现这个“新”字呢？是面对彼此的态度应有所改变，亦或是交流方式的多元化，还是怎样？每个人对此有着自己的理解。对此，生科院的各位老师们又有什么想法呢？我院新闻中心的小编们对几位老师进行了采访，在本期推送中，一起来聆听岛主——黄成副教授的看法吧。

Q：许多人都感叹当今教师与过去有所不同，教师与学生的讨论、关系、相处方式等等似乎随之也发生了一些变化，您认为，从您平时与学生相处的模式来看，与过去相比，你们的相处方式有哪些改变呢？

A：从与学生相处的模式来与过去相比相处方式改变体现在交流形式，过去面对面交谈，如今微信里交流，方便是方便了，距离却变远了

说到这里，岛主似有些许无奈，曾经小百合论坛里的桃花岛已逐渐被学生们“抛弃”，他表示还是更想念桃花岛。不过令人高兴的是，岛主并不是墨守成规的人，为了更好地适应学生中流行的交往方式，他做出了许多尝试与改变，积极使用微信、看朋友圈。这也是一名老师为促进建立新型师生关系而做出的努力呀。

Q：我感觉大学的老师们跟研究生来往更多，对于本科生，则多只在要上课的学期有所来往，您认为，如何能够改善这种情况，以达到积极调动本科生与老师交流的兴趣与意向？

A：要调动本科生与老师交流的兴趣与意向主要看学生的主动性，老师面对那么多的学生，不知道他的领域有谁感兴趣或者是有谁具天赋，需要学生自我展示。我相信大部分老师都会很欢迎很期待本科生来与我们探讨科学问题或者谈天说地、聊聊人生。

聊到这里，小编认为，作为学生的我们也需要做出一定的努力，要大胆展示自己的优势，多于老师交流沟通。

接着岛主又说到：当然老师也应该花点时间在课外，多与学生交流，发掘适合自己研究领域的人才。

确实如此，作为大一学生，我知道上学期岛主是非常鼓励我们创建自己的课题组的，也鼓励我们加入他的一些课题组。这程中，我们也认识了这位可爱的老师。

Q：那么，现在社会越来越多提及新型师生关系，对此，您怎么理解？您对建设这种关系有什么提议呢？您觉得我们学校应该如何构建良好的新型师生关系呢？

A：现在社会越来越多提及“新型师生关系”，我对此理解是以不变应万变，坚持以真诚对待学生，包容、理解新一代学生的选择和作为，坚信一代人自有一代人的活法。我对建设这种关系也给不了什么提议。但我认为再内向的学生或教师都必须有一定程度上的互动交流，就以课程教学为例吧，新型师生关系的互动是现代大学里教与学的有效途径。生命喜欢多样性，单调的满堂灌会令你乏味，产生疲劳感，师生之间良好的信息传递不仅让学生学得兴奋，老师也教得有劲。当代的学生不单单是知识的获取者，也是知识的生产者。至于学校应该如何构建良好的新型师生关系那也不是“肉食者谋之”，学校也要创造更多的师生相互交流的机会和互动平台。良好的师生关系不只是老师和学生自己的事，也是关乎学校发展的事。这一点生科院做的就很到位，比如你前面提到过的我带一批学生做探究性实验的事，院里专门批拨了一间实验室和仪器材料，并配备实验人员提供技术服务，很令人感动的。